Dottorato in Scienze Psicologiche, Antropologiche e dell'Educazione

  Data la diversità delle tradizioni disciplinari che confluiscono nel Dottorato, ciascun orientamento fornisce ai dottorandi le linee guida sui prodotti di ricerca attesi e sul modello della tesi finale. Tuttavia, alcuni requisiti di base sono validi per tutti gli orientamenti:

• nella tesi il contributo del dottorando deve essere chiaramente individuabile e costituire un'unità di lavoro autosufficiente, nel caso il lavoro sia condotto all'interno di progetti e gruppi di ricerca più ampi; 
• presentare un'attività di ricerca originale e offrire un contributo innovativo rispetto all'area di ricerca.

1. Pur nella diversità dei riferimenti teorici e delle metodologie, le scienze dell'uomo si integrano su temi trasversali di grande rilevanza. Tra questi, diversi orientamenti del dottorato convergono sul tema, evidenziato nelle priorità del Piano Operativo Regionale, di sostenere l'adattamento ed il mantenimento di un alto livello della qualità della vita nelle persone lungo il ciclo di vita. Tale interesse è rivolto sia a bambini, adolescenti, adulti ed anziani, temi su cui alcuni dottorandi sviluppano la loro tesi in un articolato e diversificato quadro di progetti che spesso implicano una sinergia con i contributi provenienti dalle neuroscienze cognitive e sociali.
2. Un altro ambito di ricerca sviluppa l'apporto delle scienze dell'uomo a sostegno dell'usabilità e dell'accessibilità delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, affinando attraverso metodi etnografici, metodi sperimentali, metodi osservativi supportati o meno da tecnologie di rilevazione, un approccio progettuale attento alla qualità dell'interazione della tecnologia con il destinatario utente, con un'attenzione puntuale all'esperienza d'uso.
   Il dottorato ha visto in questi anni una costante interazione con il mondo produttivo, come documentato ad esempio dai numerosi sbocchi professionali ottenuti dai dottorandi in organizzazioni produttive ed in altri servizi alla persona, come testimonia sia l'alto numero di stage in contesti non accademici che il recente successo dell'apertura di un posto di Dottorato in apprendistato all'interno di una residenza assistenziale per anziani.
3. Un argomento trasversale agli orientamenti è rappresentato dal tema del benessere, in particolare in ambito sanitario con attenzione sia agli operatori che ai pazienti. Anche in questo caso, numerose convenzioni evidenziano la collaborazione tra docenti del dottorato e realtà esterne, con la creazione di spazi di ricerca applicata per i dottorandi.

Il programma è organizzato in relazione alle esigenze formative specifiche dei diversi anni.