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Scuola di Dottorato

Dottorato in Scienze Psicologiche, Antropologiche e dell'Educazione

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Daniela Robasto

Professore/Professoressa associato/a

Contatti

Presso

  • Department of Philosophy and Education Sciences
  • Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione
  • Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
    Scienze della Formazione Primaria
  • Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche
  • Corso di laurea magistrale in
    Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi
  • Dottorato in Scienze Psicologiche, Antropologiche e dell'Educazione

Prodotti della ricerca selezionati


2021-202

D. Robasto (2021), I processi valutativi nei neo assunti. Un'analisi delle prove esercitative, in C. Coggi (a cura di), Formare i docenti universitari alla didattica e alla valutazione: evidenze e prospettive del progetto Iridi, coll. Percorsi di Ricerca, Milano, Franco Angeli (in pubblicazione)

D. Robasto (2021), Politiche della formazione: l’innovazione dei sistemi formativi e valutativi, in Lifelong, Lifewide Learning (LLL), Vol. 38/2021, p.107-115.

D. Robasto (2020), Valutare il pensiero critico e il pensiero creativo in ambito universitario, FORM@RE, vol. 1, Anno 2020, pp, ISSN: 1825-7321, 1/2020

D. Robasto, E. Zobbi, (2020), Moral education at school: between planning and subjectivity. An empirical research project with in-service teachers, RicercAzione, pp (in press). ISSN

D. Robasto (2020), La rilevazione delle competenze strategiche e profili di studio negli studenti universitari, Roma, Tre Press (in press)

2019

D. Robasto (2019), Learning Analytics for monitoring and analyzing student’s careers at University, in Italian Journal of Educational Research SIRD – Società Italiana di Ricerca Didattica (Rivista semestrale), N°1/2019, pp. ISSN 2038-9736 e ISSN 2038-9744

D. Robasto (2019), L’agire formativo nella formazione continua. Uno studio esplorativo sui fondi interprofessionali, in Innovazione nei servizi educativi, formativi e di istruzione nella logica dell’apprendimento permanente, rivista scientifica Excellence and Innovation in Teaching and Learning. Research and practices. Journal, Milano, Franco Angeli 7/2019, ISSNe 2499-507X

Per consultare tutti i prodotti della ricerca di D. Robasto, si veda IRIS Home page (unito.it)

Insegnamenti

Temi di ricerca

Ha ottenuto l'abilitazione a Professore Ordinario (ASN21-23) per il settore concorsuale 11/D2. Insegna Pedagogia Sperimentale, Docimologia e Progettazione della formazione presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione (DFE-UNITO) dell’Università degli Studi Torino. 

Nel 2017 le è stato conferito presso Montecitorio il Premio Italiano di Pedagogia, premio SIPED 2017. 

Nel 2021 le è stato conferito il Premio Nazionale di Ricerca Didattica, Premio SIRD 2021 riservato agli articoli pubblicati su riviste scientifiche italiane e internazionali relativi a teorie, metodi e procedure della ricerca valutativa nei diversi contesti educativi.

Sintesi degli Interessi di ricerca: l’attività  di  ricerca  si  è  svolta,  e  si  svolge,  essenzialmente lungo  3  linee  tematiche: 

a)  la  metodologia  della  ricerca educativa: studio di strategie di ricerca, tecniche e strumenti di raccolta e di analisi dei dati nei contesti educativi e formativi;

b) la docimologia e le tecniche  di  valutazione:  studio  di  strategie  di  valutazione per l'apprendimento di minori e adulti o per l'apprendimento/miglioramento di sistema; 

c) le  strategie  di  progettazione, monitoraggio e valutazione di interventi formativi, con particolare attenzione alla progettazione e valutazione per competenze e alla valutazione e autovalutazione nei sistemi formativi (autovalutazione di sistema).

Sintesi degli interventi nell’ambito della formazione continua degli adulti in servizio:

Dal 2009 ad oggi ha progettato e condotto interventi formativi presso diverse Pubbliche Amministrazioni prevalentemente sui seguenti temi: 1) Progettazione e Valutazione di interventi formativi per lo sviluppo di traguardi di competenza; 2) Progettazione e valutazione di Piani di Miglioramento; 3) Strategie e Modelli di rilevazione dati a supporto dei processi autovalutativi (autovalutazione di sistema; riesame del sistema di governo) e organizzativi (customer satisfaction; sistema di misurazione e valutazione delle performance). 

Ha supportato diversi enti pubblici e privati  (ad es:settori: formativo, agroalimentare, bancario, servizi, metalmeccanico e orafo) nella formazione formatori, formazione responsabili HR, progettazione dei sistemi di autovalutazione e sistemi di misurazione e valutazione delle performance, anche tramite la consulenza scientifica nella strutturazione di Academy Interne.

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È Commissario Esperto di Valutazione - Disciplinare ANVUR per l’area 11 (Valutatore Esperto disciplinare con incarichi per l’accreditamento Nuove Istanze Universitarie; Nuovi corsi di studio; Accreditamento periodico).

È Referee per l’International section of the The Cambridge Handbook of Undergraduate Research in cooperation with the US Council on Undergraduate Research and partners from Europe and Asia.

E' VicePresidente del Presidio di Qualità dell'Università degli Studi di Torino, con il coordinamento delle aree Ricerca, Terza Missione e Impatto Sociale.

E' Referente di Ateneo per le rilevazioni nazionali TECO ANVUR per la valutazione delle competenze trasversali e disciplinari degli studenti universitari (gruppo di ricerca nazionale).

E' docente incaricata per la formazione dei docenti universitari neo assunti dell'Università di Torino (per l'area docimologica)

È membro del Nucleo di Valutazione (esterno) dell'Università di Modena e Reggio Emilia

È stata membro del Gruppo di lavoro nazionale TECO D Pedagogia – ANVUR per la valutazione delle competenze trasversali e disciplinari degli studenti universitari (gruppo di ricerca nazionale).

 

Sintesi dei Progetti di Ricerca Finanziati  su bandi competitivi e Responsabilità Scientifiche recenti:

- Responsabilità scientifica del Progetto di ricerca-formazione (R-F) Quality and Assesment - Ricerca e Formazione su processi di qualità, valutazione, attestazione e certificazione delle competenze nell’ambito formazione continua". 2023-2024

- Responsabilità scientifica del Progetto di ricerca - formazione (R-F) EVALUE LLL "Ricerca e Formazione su processi di valutazione, attestazione e certificazione delle competenze nell’ambito formazione continua". 2023

- Responsabilità Scientifica del Progetto Europeo Erasmus Plus 2020 CHESS – Partenariati Strategici K2

- Referente Scientifico per DFE UniTO del progetto di Ricerca e Terza Missione in Convenzione con ente terzo - 2020- 2021 -2022  sul tema Ricerca e l'Innovazione Didattica nella Formazione Continua

- Referente Scientifico  per DFE UniTO del progetto nazionale di Ricerca e Formazione per Fondo Interprofessionale  For.Agri  Progettare e Valutare interventi formativi Trasparenti e Spendibili 2020-2021-2022

- Referente Scientifico per il soggetto partner DFE UniTO del progetto di ricerca nazionale TRADARS - Linea di Finanziamento BRIC INAIL (ID50) in partenariato con Università Roma La Sapienza (Soggetto Capofila) e LUMSA.

- Membro del gruppo di ricerca nazionale PRIN 2017 - Programmi di Ricerca Scientifica di Rilevante Interesse Nazionale - Curriculum for Moral Education (CME)

- Membro del gruppo di ricerca internazionale del progetto Europeo SIDEIS -Developing strategies for innovative learning contexts fostering integration in schools (Erasmus Plus, UNIPR, 2017-2019)

- Responsabilità Scientifica e Metodologica per le attività del gruppo di ricerca internazionale sul Progetto Europeo Transfrontaliero TransForVal, per l’analisi comparativa dei profili professionali e sistemi di valutazione, validazione e certificazione delle competenze transfrontaliere Italia_Francia, Linea di finanziamento europea ALCOTRA. (2016-2018)

- Responsabilità Scientifica di diversi progetti di ricerca e terza missione, siglati con convenzione DUSIC UNIPR e Soggetti Terzi, per la Ricerca e l'Innovazione Didattica nella Formazione Continua (Ricerca conto terzi e Terza Missione UNIPR 2017, rinnovo nel 2018, rinnovo nel 2019);

Open Badge in esito a percorsi formativi, con attività valutativa attestante le competenze 

Insegnamento di qualità in presenza e a distanza, valutazione e inclusione – formatore | Bestr Open Badge

Progettazione, conduzione e valutazione di attività didattiche in Università - Partecipante | Bestr Open Badge

Ulteriori Incarichi Rettorali

Oltre agli incarichi già citati, è delegata del Rettore per la Formazione Continua nelle imprese, per lo sviluppo di Accordi Quadro, anche in collaborazione con altri Atenei (Camera di Commercio).

E' professore incaricato sul Progetto  IRIDI - Incubatore di Ricerca Didattica per l'Innovazione, per l'Università degli Studi di Torino. 

Dal 2016 al 2019 è stata Membro del Presidio di Qualità di Ateneo per UNIPR. Nel medesimo periodo UNIPR è stata accreditata come ATENEO di FASCIA A.

Per UNIPR è stata membro del Gruppo Rettorale per i processi di Ateneo di Coordinamento delle attività di rilevazione e valutazione della soddisfazione dell’utenza.

Per UNIPR è stata membro del Gruppo di lavoro Rettorale sullo Sviluppo dell'Insegnamento Universitario

Per UNIPR è stata Referente di Ateneo del Progetto di Ricerca Nazionale TECO e TECO D

Organi

Ricevimento studenti

La docente riceve settimanalmente, previo appuntamento; prenotarsi inviando un'e-mail a daniela.robasto@unito.it
E' possibile richiedere un appuntamento via skype, webex o altre piattaforme specifiche.
Si consiglia di contattare la docente con una settimana di anticipo, per pianificare al meglio il tempo dedicato al confronto.

E' possibile richiedere la TESI MAGISTRALE, dopo aver consultato il seguente materiale
https://scienzepedagogiche.campusnet.unito.it/do/tesi.pl/Show?_id=mocr

Ultimo aggiornamento: 07/05/2024 16:54
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